让每一个人都被看见——北京市门头沟大峪第二小学特色定位
返回
添加时间：2025-12-05
来源：锦连环
每一朵花，都有独特的芳华；
每一个孩子，都有独特的风采。
每一个人，都有独特的灿烂。
如何让他们被看见？
大峪二小找到了自己的答案。
发现，学校的初心
北京市门头沟区大峪第二小学，始建于1954年，初名“京西矿务局黑山职工子弟小学”。七十余年风雨兼程，学校承载着矿区的淳朴与城区的先进理念，始终是门头沟百姓心中的“窗口校、旗帜校”，曾荣获全国国防教育示范校、北京市科技与艺术教育特色校等多项荣誉。
然而，作为一所七秩老校，遇到了老校的问题：
教师队伍新老交替，文化理念亟待凝聚；
课程体系呼唤贯通，个性需求亟待回应；
技术时代扑面而来，教育场景亟待焕新……
如何让老校焕发新光彩？
如何让传统与未来对话？
杨艳校长说：“把大峪二小带到一个全新的高度，让老师有幸福感，让学生每天进步一点点，让家长认可、百姓满意，就是我的使命和底线。”她带领团队，树立起“让每一个人都被看见”的办学理念，携手锦连环，从地域文化、校史底蕴出发，从“山谷”中建构出“百花谷”，以“峪”见“谷”，以“谷”见“花”，以“花”见“人”，“峪见百花，预见未来”。
赏识，独特的芬芳
赏识，是发现之后的润养。
每一朵花，都有自己的季节；
每一个孩子，都有自己的光芒。
在这里，
教育不是整齐划一的修剪，
而是阳光雨露的默默滋养；
不是标准答案的流水线，
而是个性生命的自由舒展。
这里，是百花谷，
它包容每一种成长的可能，
欣赏每一处细微的闪光。
它让教师成为读懂花语的园丁，
让孩子成为自信绽放的花朵。
尊重，成长的未来
尊重，是赏识之后的呵护。
是百花谷中，
慢养孩子、静待花开。
这里倡导多样性和包容性，
强调成长性和发展性，
彰显独特性和个性化，
让每个人找到自己的位置与价值。
自百花生长始、至梦想成真终，
从美丽到美好。
以门头沟的山谷情怀，
激发生命的千姿百态，
用教育的远见，
激发未来无限的可能，
是为，峪见百花，预见未来。
激励，绽放的力量
激励，是尊重之后的回响。
期待每一个人如花绽放，各美其美；
期待教育不仅关注当下，更为未来奠基。
正如百花绽放香满谷，全面发展向未来。
培养阳光、有爱、致远的美好底蕴；
勤思、明辨、创新的智慧头脑；
感恩、合作、担当的芳香人格。
让他们眼中有美好，
行中有智慧，生命有芳香。
不断激励生命，
始终面向光，面向希望，
用行动靠近美、创造美、传播美，
做充满生命力与创造力的人，
让每一个人，
向阳而生，向美而行。
这样的学校，向上，向美，向阳开。
这样的师者，润知，润行，润生命。
这样的学生，阅人，阅事，阅世界。
在大峪二小的“百花谷”中，
教育不是塑造，而是唤醒；
不是筛选，而是滋养。
每一朵花，每一个人，
他们不必相同，却同样珍贵；
不必绚烂如虹，却始终向美而生。
因为看见，所以绽放。
百花谷中，风缓缓、光融融，
生命在各自的季节，
成为更好的自己。
委托项目
学校特色定位，教育品牌设计，活动庆典策划
委托单位
北京市门头沟区大峪第二小学
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
