爱上学，从爱上学校开始——中科大附中实验学校环境建设
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添加时间：2025-05-30
来源：锦连环
“要是我小时候的教室这么漂亮，我肯定愿意上学！” 《浪姐》管乐这句话看似玩笑，而是无意中说出了很多学生的心声。
学校环境能否激发热爱，还是像“刷题的牢笼”？孩子回家的谈话中，有没有兴高采烈地爱上什么？
中科大附中实验学校的环境设计，
为孩子“多讲究一点”，让孩子“多热爱一点”。
讲究品质
品质是环境的底色，更是文化的刻度。
但是品质并不是喊出来的，而是做出来的。
中科大附中实验学校携手锦连环以科技特色为底蕴，创造性提炼出“科唤星球”文化特色，以“科教筑梦，科唤未来”凝聚教育的品质，让科技特色不再成为难懂的理论，而是成为每一个孩子都能探索其中的梦幻世界。
学校的品牌标志，像一颗星球，带着星环，带着跃动，既象征“科唤星球”的形象性，亦隐喻科学探索的趣味性。这样的教育品牌设计，为环境建设塑造了文化基因。从此，这里不再是一座普通学校，而是装载了孩子梦想的宇宙空间。
用文化定义的品质，让品质成为吸引学生留恋的磁极。
讲究氛围
如果只是强调理念和形象，当孩子来到教育现场，发现并没有“科唤星球”存在，是否会感觉被骗？在大厅入口，我们创想了一个“让孩子喜爱上学的理由”：走近大门，仿佛就要进入一艘宇宙飞船；走进大门，就像开启了探索宇宙星空的征途。这样的氛围感，怎能让人不爱呢？
而在门厅之中，更是科幻感满满。用深蓝+洋红营造出的环境氛围，既有科技感，又有梦幻感。迎面而来的形象墙上，虽然呈现的是学校的品牌标志，但这个圆形的窗口，更像是科幻电影中的虫洞入口，让人产生一股一探其中的期待。整个门厅，品牌辅助图形的元素充盈其中，让空间的每一个角落都在共同营造“科唤星球”的梦幻氛围。这个氛围持续在提示着：你准备好成为未来的星际探索者吗？
讲究体验
有了氛围就需要体验，而阅览区就是一个很好的体验场所，因为那里是知识的宇宙。你平时是怎么进入阅览室呢？是不是走进一个大门就行了？我们认为，探索知识就像探索宇宙，所以我们畅想阅览室的大门，是一个空间站的通道。
走过通道，进入阅览室中，科技感感拉满，你会有置身未来世界、宇宙星辰的错觉。弧线形的书架，登陆舱型阅读区，墙面上的科技互动体验，楼体上随走随坐随看的规划，天花板上的旋转的星球，还有为不同年龄段设置的不同阅读区......身处知识的宇宙，探索迷人的未知。当阅读变成星际冒险，当书本化作宇宙密码， 热爱知识，便成了探索者的本能。
讲究细节
好的体验，都是一个又一个彼此呼应的细节建构出来的，“科幻星球”尤其如此，
即便是功能空间，也需要被赋予“科唤星球”的基因。
走廊空间，进出仿佛都是平行世界与平行世界的交替。墙面上，依然是孩子们的作业、通知、荣誉......但是展示的方式却可以更为有序、更为科学，浏览信息，就像在阅读空间站中的信息屏。
楼梯间，楼层导视无时不刻在提醒其中的人，你正处在虫洞穿越之中。而墙面上的一个又一个圆形“星球”，建构了整个大宇宙。让孩子徜徉其间，就像漫步星空。
洗手间同样如此科幻。男卫生间用深蓝色规划空间，女卫生间用洋红色渲染空间。半球形的顶灯和墙面上的星球一起，让美感容易被忽视的卫生间，也能吸引力满满。教育，无需宏大叙事，这样的细节多一些，足以让科学的种子悄然生长。
孩子们会因为爱上老师而爱上学科；会因为喜欢学校的某个地方而爱上学。也许教育是件很宏大的事，但对于孩子们来说，学校有喜欢的人、有喜欢做的事、有喜欢待的环境，不仅可以影响多巴胺分泌，让心情好起来，还更有学习的动力和激情。
所以先别卷成绩，先卷文化。
让孩子爱上学校，
他会更爱上学。
委托项目
学校特色定位，教育品牌设计，文化环境建设
委托单位
中科大附中实验学校
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
