科学特色如何有形呈现？——中科大附中实验学校品牌设计
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添加时间：2025-04-18
来源：锦连环
每个学校都有自己的特色，
但是把特色上升到文化，
却需要品牌的力量。
科学特色的创新化
中国科学技术大学第一任校长郭沫若先生说：“科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。”中科大附中实验学校的管理团队深知，科学不仅仅是知识传递，更是一种文化自觉和创新精神的培育。学校没有简单复刻“科学”标签，而是以“科唤星球”为核心，重构科学特色的表达方式，赋予其情感温度和成长张力。
“科唤星球”不仅是对“科技感”的深度思考，更是一次科学精神、教育理想与未来想象的创新实践。基于“科唤星球”而展开的教育品牌设计，将科学融入课程、空间、活动、校园中的每一个细节，让科学成为学习的语言、成长的底色。
科唤星球的形象化
当梦想成为了现实，
世界会发生什么样的改变？
中科大附中实验学校的品牌标志设计，
用大道至简的笔调，
建构出深邃灵动的“科唤星球”。
标志之形，
星球居中，星环交叠，
以Science（科学）首字母为造型，
体现了学校教育的科学特色属性。
交叠过程中，
有如一双臂膀在拥抱星球，
是学校对于孩子们的关爱、呵护，
是孩子们对于这个世界的需求、向往。
星环与星球整体倾斜，
其角度与地球自转轴倾斜角度一致，
动感十足，生生不息，
象征着“脚踏实地，仰望星空”的探索。
标志之色，
以深蓝色描绘星球，满是科幻感；
以天蓝色描绘低角度星环，满是活泼感；
以洋红色描绘高角度星环，满是温暖感。
整体标志，
有如太极生两仪，有如理性并感性。
在这里，科教筑梦；
在这里，科唤未来。
星球之中，科学如何呼唤未来？
世界之中，科教如何铸就梦想？
学校的辅助图形设计，
用品牌标志的形状和色彩元素，
演绎了“科唤星球”之中的丰富多彩，
彰显了学校教育之中的场景生态。
圆与圆之间，
彼此碰撞、交叠、连接、融合，
彼此独立，却又相互依赖，
形成了共同体。
洋红色圆居中间，深蓝色为底色，
这是强调，也是呼唤；
这是在不断探索，也是在不断创造。
这更是在探万物之本、筑成长之基。
科教世界的品牌化
科学不再是抽象的目标，
而是通过校标、校服、通知书、宣传牌......
等等多维度的体验，
成为每个生命成长的内在动力。
老师们在这样的环境下，
更容易成为点燃学生梦想的引路人；
学生们则在科学氛围中，
学会了提问、探究、合作与创造。
每一个生命,
都能在这里被唤醒、被激发、被成就。
教育品牌设计的真正价值，
不只是美学的战略提升，
更在于对学校文化的优势凝练，
对生命成长的唤醒激发。
学校的品牌应用系统，
不仅塑造了鲜明的科学形象，
更在潜移默化中，
重塑了师生的认知、行为和情感。
科学的光芒，因创新表达而可感；
科学的梦想，因品牌力量而可及。
科学不是终点，而是认知突围；
教育不是灌输，而是点燃火焰。
当今天的学生身处“科唤星球”中，
他们或许正在孕育明日改变世界的灵感。
这颗星球的光芒，
终将连成一片属于未来的璀璨星河。
委托项目
学校特色定位，教育品牌设计，文化环境建设
委托单位
中科大附中实验学校
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
