从教育中心到文化中心——北京市通州区教师研修中心品牌设计（二）
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添加时间：2023-06-16
来源：锦连环
在北京城市副中心，
如何打造教育中心？
在教育中心，
如何形成文化中心？
深度、精度、广度、悦度、速度，
五度绽放，形成共识，
同心，圆未来！
挖掘文化的深度
文化，因教育而醇厚；
教育，因文化而深远。
作为“教师的学校”，北京市通州区教师研修中心（北京教育学院通州分院）（本文简称“研修中心”）携手锦连环提炼出“同心圆”文化，凝聚团队合力，发挥人才优势，以全区普教、职教、成教、幼教的研究、引领、指导、服务职能为基础，建构研修中心的“深度、精度、广度、悦度、速度”，彰显“同心汇智，研修赋能”的教育初心、文化格局。
塑造品牌的精度
文化有了特色，
品牌就有了精准的形象。
研修中心的标志设计，
以“同心圆”的动态变化，
演绎了宇宙鸿蒙、万物初生。
从小到大，智慧渐丰；
由少到多，能量渐盈。
圆之形，灵动圆满，寓意和谐；
蓝之色，冷静沉稳，象征理性。
圆圆相续，大小相依，成汇聚之态；
圆转上升，虚实相成，有轻盈之姿；
秩序井然，生机流动，呈和谐之美。
从小圆到大圆的生长，
是个人成长的印记，
亦是组织壮大的轨迹。
从过去到未来的迭代，
是不断进取的生命状态，
亦是开放创新的组织形态。
建构视界的广度
品牌形象塑造，
不是创造一个标志，
而是创造一个世界。
研修中心的辅助图形设计，
让世界的视界更为宽广。
这个世界，有自己的
深度、悦度、广度、精度、速度。
“深度”之圈层，
层层入里，以圆的形制，
蕴藏智与能的厚重；
“悦度”之光影，
明暗递进，以圆的动感，
驱动智与能的悦畅；
“广度”之扩散，
全面触探，以圆的光晕，
扩充智与能的边界；
“精度”之列张，
精而有序，以圆的范域，
覆盖智与能的全维；
“速度”之飞旋，
进而有劲，以圆的行迹，
引领智与能的前行。
营造氛围的悦度
形象影响着行动，
既然创造了世界，
那就让行动脚步与世界同步。
研修中心的应用系统设计，
从信封到名片，
从笔记本到便签纸......
都在通过“同心圆”
彰显悦度、共为一体。
这是一个由小而大的过程，
在协调与协作中相互成就，
小智慧汇成大智慧，
小能力聚成大能力，
小圆满成就大圆满。
看，
邀请函中的期待，
参会证上的认同，
空中旗帜的飘扬，
乃至口罩上的色彩和颜值......
都在讲述教育的内涵、
营造文化的氛围、
凝聚品牌的气质；
都在生发智慧、汇集能量，
赋能个体成长和组织发展，
赋能区域教育与国家富强。
强化连接的速度
系统化的品牌设计，
成就了高效化的组织连接。
正如环境中的指示系统，
除了可以快速指出方位信息，
还能快速渲染文化的奥妙。
让到来的每一个人，
可以共识，可以共行。
组织的和谐，管理的哲学，
在运动流转中，激发内在活力；
在彼此赋能中，凝聚组织合力。
这是自我驱动、相互连接，
这里赋能成长、整体合一，
暗合宇宙之规则，
自有天地之规律。
从教育中心到文化中心，
需要深度，有深度才有影响力；
需要精度，有精度才有控制力；
需要广度，有广度才有感召力；
需要速度，有速度才有执行力；
需要悦度，有悦度才有生命力。
以中心之力，证心中之道，
中心，固然很重要，
同心，才能圆未来！
委托项目
学校特色定位，教育品牌设计
委托单位
北京市通州区教师研修中心（北京教育学院通州分院）
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
