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让走廊，助力读书郎！

添加时间：2022-09-16 来源：锦连环

连接一个又一个人的，是关系。

连接一个又一个教室的，是走廊。

一条美好的走廊，

不仅可以成就人与人之间的关系，

更能成就美好的读书郎。

龙之廊，让生命与龙共舞

在学校里，每一个班级都可以形成自己的班级文化，但是班级文化如何与校园文化形成一个整体，进而让每一个人心中形成强烈的认同感和归属感？郑州经济技术开发区龙飞中学用一条朱红色的龙彰显校园文化，把教室与教室、人与人串联在一起。

龙飞中学的走廊设计，“朱”是主色，更是飞龙。走廊上，以长椅和柜子不断连接，其上“朱”红，随势起伏。而且，二楼到五楼，此“朱”未断，正如一条长龙游动，连接了一个又一个教室，更连接了一个又一个生命。以“朱”见“龙”的设计方式，让孩子们的身心，都和“龙”一起律动。

而楼与楼之间的连廊，柱子两两相对；柱身青砖贴片，仿佛每条龙在披甲蓄势。灯笼形状的壁灯，古朴与现代相结合。连廊顶部投影互动灯，映射的是龙的幻化。

和之廊，让生命和美大成

鄂尔多斯市康巴什区第八小学以“八音和美，小学大成”的理念，全景演绎“和”的美好。在艺术走廊，有师生和大师之“和”。稚嫩与成熟在这里共赏，小品与大作在这里共生。大师原作的下部，用小方块进行作品分析和色彩归纳；而大师原作的两边，左侧是静态的创作成果，右侧是动态的创作过程。讲述着教书育人的故事，记录着天天向上的美好。这种互动式的展示方式，有别于传统招贴式呈现，让孩子们对于榜样有了更深入的认知，对于自己有了更强烈的期待。

教室外的走廊，是学校流量高峰地。两面的墙壁，时而高声时而低语，通过班牌、班级宣传栏，传达智之亮，学之韵......通过斑斓的色彩、可爱的雕塑，彰显爱之声，习之美......让环境多了一份生动，让美好多了一些流动，框内框外都是风景。

亮之廊，让生命光彩绽放

有些学校，地处市中心繁华地段，学校占地面积狭小，教育空间资源紧张，如何利用好走廊为教育添彩、为成长添色成了学校文化建设的重要课题。北京市东城区灯市口小学，以“点亮”行动规划学校走廊，让教学楼中的每一层走廊都有自己独特的美好，力图“让每一个生命绽放光彩”。

在第一层，以品牌蓝色为主色调，以戏剧为主题，彰显学校深厚的戏曲教育特色。在这一层，科技与传统融为一体。四块电子竖屏有如园林建筑中的花窗，亦古亦新。屏幕开启，灯光点亮，似乎一台好戏即将上演。顶部圆形吊灯配合互动投影灯，把花鸟虫鱼以山水画的形式投影到走廊上，营造出戏曲舞台效果，增强孩子们的沉浸式体验感。

在第二层，以品牌黄色为主色调，以体育运动为主题，体现生命成长的健康动感。奥运五环造型展柜，搭配曲线隔板，点缀五环之色的圆形图案，让整个柜子显得跳跃而灵动。展柜上的射灯点亮了“更快、更高、更强、更团结”的奥运口号，更点亮了孩子们心中对于胜利的渴望。顶部圆形吊灯配合互动投影灯，把这个走廊营造成为一个激情满满的运动竞技场。

在第三层，以自然绿色为主色调，以科技为主题，代表着学校未来可持续发展战略。墙面上的六边形，有如蜂巢的一面，象征着孩子们的创造力，体现生命应该像蜜蜂一样严谨、勤劳。六边形与六边形的连接，是品牌经典纹样的体现，更是灯与灯、亮与亮的连接，充满了活力。六边形的吊灯与互动投影灯，营造出现代科技感，让孩子们体验到科技的力量。