北京市海淀区育鹰小学赵芳校长说：“希望从仪式感、价值感、归属感等惠及每位师生，变成集体向上的动力”。她带领团队携手锦连环制定的“鹰才计划”，助力生命练就“鹰姿，鹰志，鹰才”，坚守了军队传承，为生命赋予军人的气质；坚守了国防教育，为生命拓宽了成长的边界；凝聚了向上的动力，为生命赋予了文化的力量。学校的品牌设计，即从“鹰才计划”开始，坚守传承，智慧创造。

鹰姿，雄而健，羽翼丰满，振翅昂扬； 鹰志，宽而广，长空影动，俯视四方； 鹰才，勇而坚，积累磨炼，蓄势乘风。 

标志是鹰之形，也是人的形， 是鹰的成长，也是人的成长。人人有鹰姿，那张开的双翼， 是生命的力量；人人有鹰志，那高远的视线， 是梦想的探寻；人人有鹰才，那飞行的流彩， 是才华的累积。多彩的方块，是飘扬的彩旗、生长的能量、军人的荣耀……把雄鹰化为成长的军功章， 人，从此成人！

辅助图形是鹰之装束，是军之迷彩，也是学校之神韵，是人之神韵。五星，源自国旗与军旗，五星迭代，是国与人的共生；三色，源自天空与空军，三色交织，是人与人的共行；多彩方块，源自学校与雄鹰，多彩变幻，是学校与人的共进。

学校里的导示，明确了国防，但是却能和鹰一起，知悉世界；学校里的道旗，彰显了国防，但是却能与鹰共舞，影响世界；孩子身上的服装，强化了国防，但是却能伴鹰而行，融入世界。徽章、名片、书包、网络……每一处都是国防，每一处都显“鹰才”，学校的人走到哪里，哪里就是他的世界！