遇见桃三彩——记昌平区桃洼学校特色定位
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添加时间：2017-02-17
“从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱他的色彩。”——闻一多
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有这样一个教育现场——
这里的孩子纯朴，而稍欠自信；
这里的老师踏实，而办学基础薄弱；
这里的人们勤劳，而思想相对闭塞、视野待宽；
这里，城市的边缘，群山的侧畔......
这里，如何让文化成就生命的风采？
梦想·大美
桃洼学校，位于昌平南口镇山区，始建于1958年，现一校三址，覆盖幼小初三个学段。田俊杰校长深信，桃洼定有“大美”存在。自2013年上任以来，田校长充分挖掘地理位置资源和文化内涵，同时开创书香文化节、体艺节、毕业礼、班主任日等活动，形成了以葫芦丝、戏剧、足球、朗诵等特色校本课程和社团活动，力图生命的成长和绽放。然而，桃洼的“大美”远不止于此。
初见·桃洼
于群山侧畔，绽放着和群山一样的颜色；
于蓝天之下，畅想着和蓝天一样的悠远；
于桃洼之中，充盈着和桃洼一样的和美。
长城脚下的这一片井然中，一片黄绿蓄势待发，一树桃红倏而绽放，源于原始环境的自然之美、源于民风习俗人文之美、源于千年长城的历史之美……锦连环的桃洼之旅，惊艳着桃洼的惊艳，梦想着桃洼的梦想。
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于是，锦连环以一种全新的视角，协助学校将这份惊艳还原、聚焦、再现，将这份梦想传承、演绎、绽放，然后和学校一起，勾勒出一个“桃三彩”世界。
发现·桃三彩
花之桃红，天之蔚蓝，树之黄绿
三种色彩，如时光辗转，如生命无休，如美景无限
以色彩赋予品牌的专属识别
桃洼红、桃洼黄、桃洼蓝
分别代表幼、小、初三个学段的成长光阴
老师、学生、家长三个主体的团结协作
自然、人文、历史三个方面的和谐共生
那一刻，“桃三彩”成为了内涵，成为了底蕴
成为了心灵的归属
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演绎·超现实
归属于这个超现实的世界——
洼中溪流缓缓，岸上千树竞立
润进师生的身心，立成昂扬的姿态，畅想树人的心愿
一桃一洼，是品牌名称的彰显
一因一果，如成长规律的再现
在这里，洼与树相生，水与桃互映，心与心相连
生命绽放着，绽放着
个性舒张着，舒张着
成就了一个超现实的桃三彩世界
于是
桃映三彩，洼育千树
寻找·真色彩
每一个人都与众不同，都拥有不同的色彩
而教育就是帮助每一个人找到最真实的自己
校训“真我色彩，亮我风采”
帮助孩子建立文化归属感，树立人格自信
不断探索、发现、肯定自己
成为“乐观好奇、感恩诚信、自信自立”的桃洼少年
开启·新气象
刚刚开启的2017年，对于桃洼学校来说，也是一个崭新的开始。
2016年，桃洼学校与锦连环携手打造品牌新形象，在常规性提案交流的基础上，进行阶段性和总结性培训，让学校全体师生能够达成理念共鸣，产生美的共鸣，让文化自然生长，美美与共。
2017年2月13日，锦连环为桃洼学校带来一场系统而生动的品牌培训会，让文化落到实处，落到美处，在新年的喜悦中，以品牌新战略开启新气象，以品牌新形象迎来新学期。
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学校文化建设意义深远，对内是学校品牌的根和魂，对外则是国家形象的花和果。而文化强国，必然是文化品牌的强国。从世界上最美的地方——校园开始，系统化构建校园文化，培养卓越的民族教育品牌，助力中国文化登上世界之巅，让每个人都成为文化的代言人。
绽放·我风采
以谦卑之心，和美共生
以博爱之态，达己成人
以快乐之姿，知行并进
带上一双善于发现美的眼睛
遇见美好，遇见桃三彩
绽放色彩，绽放我风采
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委托方：北京市昌平区桃洼学校
设计方：北京锦连环咨询有限公司
委托项目：学校特色定位、教育品牌设计、校园文化建设
