来源：锦连环

最好的故事，是让每个读者都能在故事当中找到自己。新年伊始，锦连环全体同仁分别用故事讲述那些曾经亲历过的过往、感动、爱与成长。

 

能够打动人心的故事也必将引起更广泛的共鸣，通过分享彼此的个人故事，也会更加使我们懂得和理解文化的多样性，学会尊重和包容。美国心理学家、教育学家杰罗姆·布鲁纳曾经说过“讲故事是人们理解自我生活和经历的一种方式，我们一直在故事中游弋。讲故事是最古老的教育形式。它是保存、分享和纪念我们共同体的所有成员的智慧的一种方式。我们生存的意义亦嵌入故事之中，因为已讲过的和正在被讲的故事形塑了我们是谁，我们从哪里来，又到哪里去。”

 

一个故事可以是一句话、一本书、一个游戏、一个场景、一部电影、一本杂志……甚至可以是整个世界。故事能够通过艺术的语言勾勒出形象世界，展现人们希望从自己的日常经验中突破出来，扩展生命。在大家的讲述中提及最多的湖南卫视《变形计》引发了关于互换人生问题的热烈探讨。节目本意是通过让“变形”主人公在与相关对象的互换中，体验不同人生，达到改善关系、解决矛盾、收获教益的目的。而现实的角色互换对青少年的心灵造成的冲击和心理上的变迁却不知该如何复原。

 

《变形计》里的故事不仅带给我们久违的震撼与感动，同时也让我们看到现代家庭教育的缺失，反思城乡教育间的巨大落差所带来巨大的冲击。

 

促进教育公平，加快义务教育均衡发展不仅仅是国家发展战略的重要组成部分，同时也是每一位公民应尽的义务与责任。锦连环致力于帮助更多院校打造民族教育品牌，为推进教育公平尽绵薄之力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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