有情有趣的校园廊
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添加时间：2020-05-22
景无情不发，情无景不生
——南宋，范晞文
连接点与点的，是线；
连接人与人的，是关系，是情感；
那么连接教室与教室、课上与课间、
学习与休憩、教育和文化的又是什么呢？
是走廊，以及走廊上散发出的校园之情！
陪伴之情，方圆之趣
生命何以着色？
海淀区恩济里幼儿园，以初色文化打好生命的底色。设计后的走廊，品牌的“方圆”元素灵动其间，品牌的紫蓝色彩跃动其上，和无形的“初色”文化、有形的品牌形象一起，营造出身份的认同感和文化的归属感。
柜子上的雕塑，正在陶醉，因为孩子们当下的童趣；正在憧憬，因为孩子们未来的“出色”！在憧憬和陶醉中呢喃：我看到了幸福！
走廊的墙上，那里可以挂上整个世界的“出色”，让每一位大师的精彩成为孩子们的榜样，引领着孩子们“从初色到出色”。这里的美，是一种再创造，从达芬奇的蒙娜丽莎到孩子们的蒙娜丽莎，我们仿佛看到了孩子们“初色”的真与趣，看到了孩子们“出色”的美与好！他们，或许也是大师。门上，圆的窗是老师们对于“初色”的关注；方的窗是孩子们对于“出色”的向往。
关爱之情，点燃之趣
古希腊哲学家苏格拉底说：
教育不是灌输，而是点燃火焰。
经历教室中知识的洗礼，无论身心，都需要游戏和活动的调节。在北京石油学院附属第二实验小学，走廊中一个个小站，就是孩子们光芒绽放的空间。小站分别以“德、智、体、美、劳”为主题，将办学特色、教育理念和空间环境完美结合，让孩子们全面发展，尽情释放。
德施小站，捡到钥匙还给谁？丢了东西哪里找？别着急，来德施小站看一看，在抽屉里面找一找，每一次善行，点燃一颗爱的火种，让美德之光，点亮你我。
智汇小站，转转头脑，动动手，半个葫芦，画一画，一个娃娃、一只狗，或是狐狸、孙悟空……在智汇小站，让脑洞大开，让智慧闪光。
体能小站，健康快乐是成长的心愿，活泼好动是孩子的天性。在体能小站，爬一爬、跳一跳、跑一跑，让能量尽情释放，让成长更有活力。
美育小站，一幅剪纸画、一个手工作品、一个雕塑……是孩子对世界的认识，更是对美的感知，激发创造，激励感知。于是，审美情趣从这里萌发，才艺在这里闪耀、释放……
劳益小站，看，孩子们化身心灵手巧的小工匠，裁剪、折纸、粘贴……素材变变变、灵感闪闪闪。在劳益小站中，激发孩子的创造力，感受劳动的乐趣。
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尊重之情，东方之趣
师者，所以传道、受业、解惑也，
这是中华先哲的声音；
师者，立足本土，放眼世界，
这是北京师范大学教育学部的色彩。
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北师大教育学部，观其历史，百年沧桑，桃李满天下；望其未来，师者传道，兴中华文化。今天的北师大教育学部，要打造世界一流学科、屹立世界高校之林，唯有以中华为底色，承前启后，继往开来。这也就决定了北师大教育学部的文化形象的风格——中式风格。
学部的走廊设计，将学术氛围、教育理想、人文底蕴通过北师大红、传统窗格、水纹等元素进行综合呈现，简约而大气，文雅而精致，让传承继续传承。
这里处处是尊重。尊重华夏传承，尊重世界真理，尊重大家名师……通过不同的相框，表达出对不同人物、不同领域、不同职位的人的尊重，让传道继续传道。
在校园，
陪伴是情，方圆成趣；
关爱是情，点燃生趣；
尊重是情，东方蕴趣。
品质、气质总关情；
品位、品牌皆能趣。
情在校园中，是教育；
趣在走廊上，是文化。
