青少年宫的教育升维——记广州市荔湾区青少年宫特色定位（一）
返回
添加时间：2019-03-08
什么是青少年宫？
广州市荔湾区青少年宫，
给出了自己的答案！
.jpg)
人才摇篮
广州市荔湾区青少年宫成立于1957年，地处西关文化腹地，深得岭南传统文化艺术的熏陶，历来葆有“高素质人才的摇篮”之美誉。喻晓伶主任带领着教职工团队，以“让天赋生长，把美好点亮”为理念核心，力图把青少年宫发展成为“荔湾地域的文化名片，社区教育发展的加速器，连接学校、家庭、社会的桥梁，汇聚社会教育力量的中继站”。
喻晓伶主任如是说：发现孩子的优势和潜能，致力于让所有孩子都能基于兴趣获得适合的课程，回归教育本质，陪伴孩子成长，保护孩子的天性，为未来创设更多的美好和灵动。我们最终的目的，就是如何更好的帮助每一个孩子发现自己的天赋，为走进社会做准备。
粤剧之阅
如何打造文化名片？
如何助推社区教育？
如何桥接家校社会？
如何聚集社会力量？
如何在孩子们的无限天赋中，定位美好、生发灵动？带着这些思考，锦连环协助荔湾青少年宫挖掘自身优势资源，以主打特色“粤剧”为切入点展开品牌设计。在深入了解粤剧之后，我们提出用“唱、念、做、打”四种戏曲艺术表现手法为架构，将教育升维为文化，用文化的力量，塑造出和学校不一样的青少年宫，吸引孩子们的目光，让他们愿意来，愿意尽情表达，进而“让天赋生长，把美好点亮”。
何谓粤剧？
“南国红豆”四字道尽了粤剧的神韵与精华！
南者，岭南也，粤剧是广东的地方特色艺术；
国者，传承也，粤剧是中华戏曲文化的分支，是国粹；
红者，颜值也，红船，红服，红线女……皆“红”韵。
豆者，精华也，粤剧是粤地文化的精华所在；
粤剧的包容并蓄，让它拥有无限的生命力，从琼花会馆、八和会馆再到志士班……粤剧艺人总是在时代潮流里，探索时代的真音；粤剧的与时俱进，让它拥有无限的创新性，“生、旦、净、末、丑”通通扮一遍之后，融入“外、小、夫、贴、杂”共同兴盛……而这一切的基础所在，就是“唱、念、做、打”。
天赋生长，也将从“唱、念、做、打”出发，以孩子为中心跨学科整合课程，助力孩子素质的提升，点亮每一份美好。
唱-SING，生命之天性
戏曲之“唱”，音韵自生。
每一个生命也有自己的节奏音韵，
这是天性，也是自然。
青少年宫之“唱”，
是粤剧之“唱”，是音乐之“唱”……
更是天性之“唱”，为孩子们的愉悦，
谱一曲细雨和风的乐章。
念-READ，文化之传承
戏曲之“念”，情思萦绕。
如何培养思想、情感、文化自信？
传统文化是最好的养分！
青少年宫之“念”，
是粤剧之“念”，是传承之“念”……
从三百千到子曰诗云，
从风雅颂到仁义礼智信，
在孩子们心中，通过阅读，
“念”出华夏之美。
做-MAKE，科技之素养
戏曲之“做”，形神兼备。
腰、腿、手、臂、头、颈的运用自如，
是在不断地观察与实践中自如起来。
青少年宫之“做”，
是粤剧之“做”，是科技之“做”……
更是孩子们的兴趣之“做”，
以科技为引领，联动艺术，
以兴趣为师，培养孩子们求真之能，
更赋予孩子们幸福之能。
打-PLAY，身心之康泰
戏曲之“打”，神采飞扬。
在恰当的时间和恰当的地点，
用底气和勇气去绽放最美的自己。
青少年宫之“打”，
是粤剧之“打”，是运动之“打”……
通过体育、心理等课程，
让孩子们去实践，去锻炼，去成长，
以健康的身与心，在社会这个大舞台上，
创造无限的可能，和无限的未来。
.jpg)
生长，点亮
于是，
我们需要顶盔贯甲，在唱念做打中，
彰显南国文化，彰显生命的飒爽英姿；
我们需要兼容并蓄的精神，去勇敢探索，
探索无比美丽的自己和无比美丽的世界；
我们需要伸出触角去感知，去播送，
感知身边的精彩，向世界播送心声；
我们需要一双善于发现的眼睛，
发现成长的美好，发现远方的灿烂；
我们需要点燃年少青春的红火热情，
照亮前进中的人，与前进中的路。
这就是荔湾青少年宫！
在这里，孩子们是幸福的，
而不是长大以后再幸福。
在这里，孩子们不是来到了另一所学校，
而是来到了一个美好的新世界。
这里，经典，传承，创新，年轻；
这里，明亮，不拘，随意，无敌！
这里，教育升维成了文化。
粤剧？悦聚！
.jpg)
（肖像图片源自网络！敬请模特联络锦连环，以表谢意！）
