智能音箱、智能生产线、智能机器人等已经逐渐出现在人们的生产与生活中，无人汽车明年也即将开始量产……众多行业面临被替代的风险，教育该培养什么样的人才、如何培养人才？

 

1、从有界到无界

海洋思维，是一种国家政治经济发展战略思维，是以“不求拥有，但求所用”为目标导向的一种思维模式。徐弃郁在《帝国定型》中提出一个很重要的观点，即，美国是什么样的帝国？“美国作为一个国家是有边界的，作为帝国则是无边界的”。无论是从联邦制的政治体制还是对外战略，皆体现出不企图占有和控制，而是重视影响力的渗透的方略。随着人工智能时代的来临，教育方式也发生了翻天覆地的变化，与国家扩张方式有着相似之处。传统学习模式被打破，学习方式更加多样化、灵活化，从线下到线上、从限定地点到多样场景、从固定时间到时时刻刻、从单一思维到跨界整合、从相对闭塞到国际视野……

 

 

2、从静态到动态

从军事上来看，陆战思维相对于海战思维最大的不同在于作战目标。陆战目标是争夺资源和关键要地，攻城略地成功后驻军守卫；海战目标是让海洋为己所用，对自己开放，对敌人限制。

而未来的教育注定是一片一望无际、波涛起伏的海洋，充满了不确定性。而人的未来是最大的不确定，受到自身与时代各种因素的影响。未来很多职业将不复存在，打败一个旧行业的是另外一个新行业。据预测，未来十年内记者、银行柜员、司机、装配工、加油服务者、中介商等职业将面临失业风险，金融分析师、健康管理师、心理咨询师等职业将会越来越吃香。教育不再是批量生产，而是针对个体的定制教育；教育不再仅仅是关注人的单方面成绩，而是注重人的自身价值以及成长体验。 

 

 

3、从当下到长远

日不落帝国逐渐衰落，无敌舰队最终沉没……为何它们没能实现“可持续发展”？如何使优势长久存在？不论是资源的积累还是优势的叠加，都处在一种不断变化发展的状态中，没有一成不变的发展，也没有一劳永逸的优势。教育不是线性过程，而是可以不按照小学、初中、高中、大学的顺序，根据个体发展特点进行跨越、暂停、重新选择，打破时空限制，实现终身学习。

我们需要从追求收益本身到追求产生收益的机制，从重视分数转向重视素质，从重视技术转向重视能力，更加关注兴趣爱好与个人价值之间的关联，进而影响一个人文化修养和气质。曾任腾讯副总裁的搜索专家吴军因为女儿申请大学的原因，走遍了英美两国的名校，并将考察心得总结成了一本书——《大学之路》。吴军认为，人生是一场马拉松，起跑的优劣无关紧要，笑到最后的都是一直在跑的人，也就是一辈子都在学习的人，这也是英美名校给学生的最核心、最重要的教育。

 

 

4、从战术到战略

近代制海权理论的奠基人马汉在《海权论》中详细论述了制海权对于一个国家战略的重要性，海洋不再被看作是安全保障，而是一条积极走出去的路；海洋作为一种资源，与其占有控制，不如自由享用。资源只是暂时的优势，但环境是千变万化的，暂时的优势地位随时都可能失去，甚至可能反过来成为压制灵活性与创造性的因素。

那么教育的出路在何方？未来教育呼唤实现从攻城掠地转向取势优先、从重视存量转向重视增量、从重视产品和运营到重视品牌和文化。在求本溯源的探索中，挖掘教育品牌基因，建构教育品牌识别，让教育有更大的格局，让文化有更广泛的影响。