人工智能时代，教育如何赋能？——未来教育大会观点拾萃
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添加时间：2019-01-04
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未来教育会怎样？
2018年12月2日至4日，北京，未来教育大会。
800位来自学界、教育界、科技界的“大咖”们围绕“学校与社会”、“教育与科技”、“区域与全球”三大核心议题展开主旨演讲与讨论。
锦连环参与其中，全力吸取教育的“养分”。
关键词：开放包容，普惠公平
未来的教育，应该更加开放和包容。人类社会正越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。教育作为文化传承创新的重要手段，更要超越个体、民族和国家的思维局限，强化合作、开放、包容、可持续的新理念。
未来的教育，应该更加普惠和公平。公平参与发展、平等分享发展成果，已经成为世界各国人民的普遍愿望和诉求。机会平等是一切其他平等的基础和前提，普惠、公平的教育是保障机会公平的“最伟大的工具”。
关键词：变革，坚守
从变革的角度面向未来社会，教育决不能故步自封，决不能对外部世界的变化熟视无睹，必须顺势而为，积极做出改变。
从坚守的角度，教育必须保持定力，始终坚守教育的本身。教育要将公益性摆在第一位，决不能成为纯粹逐利的市场行为。
关键词：教育评价
未来社会对人才素养提出了新的要求，包括信息素养、数字素养、科技素养和创新素养等诸多方面，必须用科技赋能教育评价，建立面对未来素养的新的评价体系，这样我们才能构建真正成功的教育，实现人才培养目标的最大化，为国家培养更多有用的人才。
关键词：大会宗旨，教育进步
今天，我们谈面向未来的教育，该如何思考？这就是GES未来教育大会举办的意义，通过连接中国和世界的教育，培养具有全球视野和具有竞争力的人才，这是大会的宗旨。中国13亿人口教育需求的变迁，是教育进步最原始的推动力。教育的终极目标，是让孩子拥有正直，善良，诚信的品格，让他们具备获得幸福的能力。而中国家庭教育理念的变迁，是推动教育创新的最佳源动力。
我们的使命，是用科技推动教育进步。
关键词：创新，批判
教育的最终目标是什么？我认为是培养出在经济上独立，思想上自由，人格上有尊严，过上幸福生活的孩子。
创新是什么？创新就是在我们走向同一个目标时，能够想出各种不同的办法。什么是批判？批判就是在走向这个共同目标的所有不同的路径里，哪一条路径是最好的。创新和批判，让我们的孩子在未来具备了真正的独立人格的可能性。这个独立人格体现在各个不同方面，既有精神、思想的独立，又有财务上的独立。
关键词：创造力，自愿选择
为什么要让孩子记住搜索引擎上随时随地能够搜索到的东西呢？教育是要让学生有自信、有创造力、有好奇心。作为苹果公司联合创始人，在我小时候，我花了超过10000个小时思考如何拥有更强的创造力，不是要一个更好的方法，而是要一个完全不同的解决方案。这是一种素质更是一种性格，23岁形成后就不会变化。因此，我们需要尊重学生，让他们自愿选择课程，有学习热情和思考能力。让他们知道自己是未来世界的主人。未来没有低技能的工作，如想拥有工作，还不能随随便便毕业，学校对一个合格的毕业生应该有新的思考和要求。
关键词：德智体美劳+情，有尊严地输
德智体美劳，我还想加一个：情。
体育教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。请问，在中国的教育里，什么时候教过我们的孩子体面并且有尊严地去输呢？我们强调自主创新，但我认为，它在一定程度上和我们民族的基因是不一样的。我们有句俗语叫“枪打出头鸟”，每个人都希望都躲在后面。更重要的是我们有包容错误的环境吗，我们有“漂亮的失败也是一种成功”的环境吗？如果没有这种环境，我们怎么可能创新呢？
关键词：师生关系
我觉得讲供给侧和需求侧的话，“教育”就是从供给侧角度谈，“学习”就是从需求侧谈。比如说师生关系，我们甚至把它称为教育成功的第一指标。包括学生对学校的满意度、学生的体质健康、近视率，都纳到对学校办学质量的评价考察中。
关键词：AI，教育公平
AI带来的的教育公平超越贫富。某种意义上来看贫富的不公平实际上是一种狭义的不公平。更广义的不公平是对每个孩子学习能力的评价所带来的不公。不同学习能力、不同身体条件、不同状态下学生接受知识的能力有所不同。AI教育希望让学习主体回归，即使是相同知识点AI课程都可以为不同的学生准备不同的讲法，称之为知识切片，每个知识切片对相同的知识点，不同的切片都有不同的讲解速度、讲解方式和表达方式。
关键词：多元化，不确定性
现在教育出口方面已经发生了大规模的变化，多样化已经变成整个教育需求的不可逆的趋势。这个趋势给所有的学生、家长、老师、所有教育相关的参与者提出了很多新的课题。在过去我们认为可能有一条既定的轨道，让每个人有一个非常明确的目标。但是事实上，不确定性可能是我们未来最重要的一个主旨。
关键词：创造力，变化
比起激发孩子的创造力，也许不扼杀创造力更重要。
学校作为一个组织机构，其组织结构一直没有太大的变化，教学计划都提前半年、一年甚至六年预定好，但真实的生活不是这样的，生活是加速地变化中。作为面向未来的教育，是否应该与时俱进？
注：本文图片源自网络
