10月18日，中国共产党十九大报告中，文化，出现79次；教育，出现43次。

这是时代的呼声！

 

 

 

关键词：社会主义核心价值观

报告原文：

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

锦连环说：

核心价值观是什么？当我们说起德国人时会想到严谨，说起法国人时会想到浪漫，那么说起中国人时人们会想到什么呢？社会主义核心价值观的很大一个作用就是可以形成中国人的自我信仰和气质。

《礼记-大学》有云：知至而后意诚，意诚而后心正。在价值观的涵养下，让人诚意，让人正心，并以此为开端，推动着人们修身、齐家、治国、平天下。这是一个从无形到有形、从有形到可执行的过程，从心智开始，影响行为，影响文化，影响社会。

 

 

关键词：优先发展教育事业

报告原文：

优先发展教育事业。必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

锦连环说：

有本书叫《芬兰教育全球第一的秘密》，人口只有550万的北欧国家芬兰，教育的核心一点就是决不放弃每一个孩子。而拥有13.75亿人口的中国，提出优先发展教育事业是一件多么艰难而伟大的决策。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，千千万万名教育从业者正在为中国的未来而努力奋斗。十三年来，锦连环也在始终重复着同一件事情，让设计为教育服务，让品牌为文化增色。创立“教育3.0+品牌识别”，树立理念识别、创新形象识别、夯实行动识别，力求系统而专业地建设“美”“力”校园。

 

关键词：创造性转化

报告原文：

要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

锦连环说：

世界上不会有两片相同的叶子，当然也不会有两所相同的学校。在这个百花争鸣、百家齐放的时代里，学校应该如何定位自己？绽放自己？坚持创造性转化，进而塑造自身的品牌识别，是一条创新性发展的康庄大道。

而创新，是有规则的，对于锦连环来说，创新的规则是内生性、差异性、聚焦性、系统性、认知性，这是我们坚持创造性转化的前提，从学校特色定位、教育品牌设计到校园文化建设，这五个原则贯穿始终。试看中华五千年文化，不间断的传承，在传承中发展与创新，造就了“中华文明”这一最大品牌。

 

 

关键词：文化软实力

报告原文：

社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入。

锦连环说：

中国教育品牌作为民族文化品牌的一个重要支点，却普遍面临着同质化严重、缺乏品牌意识等问题，更谈不上品牌认知的形成了。锦连环坚信，文化强国一定是文化品牌的强国，教育同样需要品牌化发展。

美国作为一个国家，他是有边界的，但是作为一种文化，他没有边界，这是文化软实力的彰显。中国教育要走到世界舞台的聚光灯下，不仅要有必需的硬实力，更要有必需的软实力。而品牌是软硬实力的集中表达，也是国际认知的舆论焦点，正如美国的强大，很重要的一个原因就是他们品牌的强大！作为世界的一员，中国文化必将通过品牌途径，与世界共享。

 

 

关键词：讲好中国故事

报告原文：

推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。

锦连环说：

影响别人，最有力的武器是讲故事，故事就是力量！莫言的诺贝尔获奖演讲就是以讲故事的形式娓娓道来。如何讲好一个故事呢？很重要的一点就是聚焦在一个主题、一种风格之上，讲好中国故事需要如此，讲好校园故事也需要如此。

品牌的塑造，对于学校来说，就是一个不断关注成长、凝结文化的过程，从特色到理念，从形状到色彩，从环境到行为，无不需要展现真实、立体、全面的自己。苏霍姆林斯基说：“让每一面墙壁都说话”，说什么？如何说？是涂脂抹粉般花言巧语还是毫无章法地胡言乱语？唯有精准的特色定位和明确的教育理念，才有清晰的品牌形象，才有生动的校园文化，才有长远的教育影响。

 

 

关键词：文化自信

报告原文：

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

锦连环说：

品牌是达济天下的通道。文化的自信，需要品牌助推并建构文化的基因。唯有建构文化的基因，才能在学校的发展过程中找回文化的归属感，找回文化的自尊、自爱，进而启迪心灵，唤醒力量，“达济”整个“天下”。

我们必须要有高度的文化自信，因为五千年文化传承造就了无数辉煌；我们有理由自信，因为十三亿人民正在共同为之努力奋斗；我们需要用品牌发出中国声音、讲述中国故事、传播中国文化。