好校标的秘密
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添加时间：2019-09-04
什么是好校标？
好校标是什么？
中国平面设计泰斗陈汉民先生【注】，用八个字道出了品牌标志的核心秘密：美感、新颖、易解、适用。通俗地说就是：好看、好记、好懂、好用，可谓设计法则！
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好看——颜值度
什么是好看？美的！什么是美的？好看……
（小编一直游走在找打的边缘）
于校标而言，好看的形与色，
都需具备文化性、认知性、时代性。
校标的文化性
文化是什么？
梁漱溟先生说：文化是吾人生活所依靠之一切。
校标的文化性，与学校相关，甚至与国家、民族相关！
所以，中国校标大多数都是圆标，
因为中华文明讲究天圆地方，崇尚圆满。
然后，他们以各自的颜色，来渲染各自的气质。
清华紫、北大红、北师大蓝都是个中典范。
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而西方国家呢？
他们的校标绝大多数都是盾形。
盾形在西方代表骑士，是一种贵族精神的体现，
很多古老家族的徽章都是盾形，这是信仰！
这种信仰延续到了教育领域，就是盾形校标。
哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学都以盾形标教育一方。
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那么问题来了，
中国的校标是不是一定要用圆形呢？
西方的校标是不是一定要用盾形呢？
不尽然，主要看气质，
以及气质带给人的认知。
校标的认知性
认知大于现实，
自己如何看自己，固然很重要，
但是别人如何看你，这更重要。
比如中国农业科学院附属小学，
为什么标志是一颗彩色的麦穗？
麦穗，是因为“别人”看到“农”字的自然联想，
是因为通过麦穗能让“认知”更贴近“农科院”。
那为什么是彩色麦穗呢？
传承原标志，强化童年感，创新时代性。
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校标的时代性
时代的更迭从未停止，
人的审美在升级，品牌的审美也在升级。
比如田村中心小学，
（现更名为：北京教育学院附属海淀实验小学）
化农田为心田，化村庄为春天，
让心随着时代跳动，让村随着春天苏醒，
把以前儿时的“东南西北”游戏，
转变为现在儿时的“东南西北”探趣，
走出村里，看见春天。
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好记——识别度
什么是好记？
让人记得清、记得准、记得牢，
要记得清，那就需要鲜明的个性；
要记得准，那就需要差异的呈现；
要记得牢，那就需要有趣的灵魂。
北京市大峪中学标志为什么让人一见钟情，过目不忘？
山谷成“峪”，“峪”化山谷，
建构起大山谷文化基因，
在“山谷相生、自然天成”的浸润中，
把校园的边界拓展到整个门头沟山谷，
校标瞬间C位出道，焕然新生。
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好懂——价值度
什么是好懂？
通过看得见的能够想到看不见的，想得对！
通过看不见的能够想到看得见的，想得美！
因为懂，所以得；因为得，所以值。
北航实验学校小学部（北航附小）的标志就是这么好懂！
看得见的是什么？
是四架航天器！“北”在飞，“小”在飞，
标志组合在飞，还用那个标志中的“负形”也在飞，
把“航”的形象印刻进每个人的眼中；
是一个一个点组成的圆，
那是“航”的密码，是宇宙星空的秘密；
是“北航附小”的品牌呈现，
是从北航附小出发，“我的世界，从此启航”。
看不见的是什么？
是“启航、导航、护航、领航”，
是“航精神、航思维、航能力”，
把“航”的内涵印刻进每个人的心底；
或许，随着孩子们年龄的增长，
他们会在标志中看见更多不曾看见的“航”秘密，
在与“看得见的”相互映射中，
品牌赋予成长的价值在不断增值，
赋予教育的价值也在不断增值。
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好用——延展度
什么是好用？
就是系统的延展性良好！
一个好用的校标，可以融入到校园中的每一个角落中去，
好在恰到好处，用来恰到妙处。
在北航附小的校园中，
标志中的摩尔斯密码成为了点缀校园中的气球；
标志中的色彩与国旗组成CP，陪伴成长；
标志中的航天器飞翔在校园中，飞翔在心底里，
……
北航附小的世界，“航”的世界！
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标志是玫瑰，要有品有味；
标志是子弹，有弹无虚发。
之于学校，什么是好校标？
好看，好记，好懂，好用！
之于教育，好校标是什么？
是品牌，是文化，是成长，
是我们一起在追求的美好！
猜猜看，
下面四行摩尔斯密码是什么内容呢？
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【注】陈汉民：清华大学美术学院教授，2008年奥运会会徽设计评委会主席，曾参与中国工商银行、香港回归标志、多种人民币硬币设计。
摩尔斯密码答案：北航附小
