原创校标是如何锤出来的?
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添加时间：2015-06-12
来源：锦连环
一锤子锤出原创校标。
想得美！
毫不夸张地说，校标是一所学校的文化精髓所在。如何才能创造出一款专属而又个性鲜明的校标呢？
就以大峪中学的校标设计为例，简单地说，校标原创需要这么几锤子。
第一锤子，锤山门
不要误会，不是踢馆。
这里的山门是环境。校园环境、周边环境，当然还有人文环境。
请记住一个专业术语——现场调研（初级人才必备）。
伟人老爷子说过，“没有调查就没有发言权”，好吧，首先我们就是要去“游山玩水”，更准确地说是“跋山涉水”（严重鄙视“吃吃喝喝”式调研）。
这个阶段，我们需要拿着“锤子”对各种环境进行各种敲，用以挖掘学校特色。你可以看到，门头沟的山山水水都有我们的踪影。
与此同时，和学校一起“细致推敲”，对学校特色定位和核心办学理念进行反复验证。确定了大峪中学的大山谷文化以及定位语“山谷相生，自然天成”。
第二锤子，捶脑门
脑袋不锤不灵光（假的），强大创意的基础从来都是基于强大背景故事。原创进行到这里，别急着翻书上网找资料，而需要感知场景、释放灵感。在此先将采风的景点进行图形创作和色彩归纳。
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接着锤，能冒出火花最好。到这里，最重要的是“初做加法”，运用发散性思维，多维度多风格创作标识图形。
好了，有结果了，不过你以为这就算完了那你就输了。
第三锤子，锤同门
请再记住一个专业术语——差异化（高级人才必备）。
所谓“锤同门”，就是你的校标千万别和其他品牌标识相似或者雷同，否则无法注册。“撞车”很可怕，“撞衫”同样可怕。
创作过程中我们做过加法了，下一步，继续做减法。上网查阅已注册和已发布的标志，锤掉那些和他人雷同的设计，最终聚焦在一款标志上。
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接下来不用说了吧？需要对初稿“深化细化”，将指定的标志初稿进行全面的图形完善。
锤子挥得好，草稿变定稿。
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按照规矩，必须总结。
品牌设计是系统工程，从理念、标志、标准字以及辅助图形、标准色、使用者等等都要进行系统思考，整合完善，以避免支离破碎。
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创造品牌就是创造一个独特的世界。在未来的教育界，日趋同质化的是设备、器材，而愈加差异化的是品牌形象及其背后的价值观（说不清的东西才值钱啊）。
学校校标是“华丽出场”，还是被无限吐槽，那就要看锤子挥得怎么样了！
你看，一锤子不行吧？怎么都得三锤子才行！
