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SERVICE NAVIGATION如果您正为以下问题而陷入苦思冥想…
● 学校核心办学理念一筹莫展
1、学校之间竞争加剧，如何在名校压力下突出重围，打造特色鲜明的品牌学校？
2、学校历史积淀深厚、教育理念鲜明，可惜没有相匹配的物质文化的彰显。
3、办学理念脱离校情，不接地气，不具备实际操作性，很难变成全校师生的行为准则。
4、类似“团结、勤奋、求实、创新”的四词八字表述，核心办学理念缺乏创新和认同。
5、师生在校园文化建设中的积极性和潜能未充分的发挥出来，需要进一步开发和提升。
锦连环为您解忧：
学校文化梳理、学校特色凝练、校训语句提炼、三风优化审查、发展配称规划、核心办学理念报告撰写等。
● 学校品牌建设邯郸学步
● 学校文化建设苦不堪言
● 文创产品、宣传推广千校一面
- 服务流程
沟通：共事者唯有共愿、共识、共行，方可成事。充分的沟通和交流，了解客户的隐性需求、显性需求以及实际需求。从品牌、文化、教育、管理等多维度提出项目建议，达成理念的共识、美的共识、信任的共识。
签单：先签单后服务，将有限的时间和全部的精力聚焦在已签约项目上，专注地为客户提供我们的专长。
调查：有调查才有发言权。每个项目前期，相关项目小组需进行各种访谈、现场考察及情况分析。
定位：梳理学校文化，提炼学校特色，审核办学理念，确定品牌战略。
设计：围绕学校的核心办学理念和团队的教育梦想，坚持提供最具品牌张力的原创设计。
执行：时针的精准在于秒针的运行，细节的执行决定事业的成败。锦连环以15年的教育品牌服务经验帮助客户美梦成真。
培训：您购买的不仅仅是结果，而是一整套服务以及团队的成长。所以每个环节的培训开阔眼界、统一共识，是共创新辉煌的文化之旅。
- 服务工具：三度六面 品牌魔方
自2004年锦连环开始教育品牌研究，寻求和建立教育品牌塑造之道就成为锦连环创始人心中的使命。尽管很多人认为品牌、创意、市场都是“看不见的手”，根本无规律可循。但迦锦女士相信定位大师艾•里斯的话“无论飞机变成什么样，总要遵循重力法则”。教育品牌塑造同样存在类似于物理中的重力法则。 在实践无数案例之后，在研究教育学、定位学、设计学、管理学之后 ，王迦锦提出了”三度六面 品牌魔方“的服务法则。
三度
教育品牌设计的三个纬度是心真、行善和貌美。相当于品牌识别系统的理念识别（Mind Identity，即MI）、行为识别（Behavior Identity，即BI）和视觉识别（Visual Identity，即VI），对应的是校园文化的三大组成：精神文化、行为文化、物质文化。因为理智感的本质是真，道德感的本质是善，审美感的本质是美 。学校形象识别系统中MI、BI和VI的关系，就仿佛是一个人的心灵、行为和仪表。完美的人应该同时具有美丽的心灵、高尚的行为和优雅的仪表，也就是真、善、 美的高度协调。
六面
基于北京师范大学关于《办好学校的策略》和朱永新《21世纪基础教育改革的十大趋势》，同比其它国际教育趋势，教育品牌设计应该以教育重点为重点，以教育方向为方向，锦连环建构教育品牌设计的六个方面：以人为本、传承创新、个性特色、参与体验、交流互动、安全环保。这六个维度既是教育的策略也是设计的策略。
