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美德花园应该是什么样子?——中山市小榄镇明德中心幼儿园教育品牌设计

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添加时间:2023-09-22 来源:锦连环
新枝窗外绿,花色入帘馨。
嬉闹有童孺,教育无杂音。
可以修德行,养童真。
这座幼儿园,
以美德彰明德,以花园见学园,
让美德花园,更有美好形象。
 
美德花园是什么?
无形的理念需要有形的形象来升维。在明德中心幼儿园,很多老师认为“明德”二字偏向抽象的道德层面,难以落地。如何把园所文化和教育活动进行结合,这是一个问题。这个问题,家长们给出了答案。在他们看来,美,是对幼儿园的直观感受。沙水探索区、大型建构区等等场地,为孩子的个性发展提供了绽放空间。
 
于是,有了“美德花园”,把务虚之“德”化作务实之“花”,把日常的学园化作美丽的花园,让孩子们易于感知和理解,进而在潜移默化的引导和影响之中,体会明德的真意,体验成长的精彩,体悟生命的美好。“美德花园”,是美与德的相互印证,是教与学的相互成就,是知与行的相互促进,助力每一个人“心向明德,行向美好”。而幼儿园的教育品牌设计,把“美德花园”带入了现实的教育之中。
美德花园形如何?
幼儿园的标志设计,
以“美德花园”为童趣秘境,
建构秘境花径,
让每一个人都能畅想,都能达到。
标志之形,以美见名。
“明德”之首字母“m”,
连接了品牌名称,铺设了花园通道。
通道之上,是花叶绽放,也是个性盛放,
仿佛在宣示着这个秘境,
是童话花园,是童趣世界。
标志之色,七彩绚丽。
叶的颜,花的色,
自然相融,交错有致,随光摇移,
暗香浮动,各显本真,一展美好,
映衬出
美德的馥郁、
个性的光彩、
生命的芬芳。
 
 
 
看,
美好正在花园中发生。
美好在明德,
是园所本身,也是明德本意,
有趣,有爱,有德,有梦;
美好在明亮,
是教育的氛围,也是成长的至味;
美好在明天,
是对生命的美好祝福,
也是对未来的无限畅想。
 
标志的活化设计,
促使着孩子们去想象花园的样子。
每一个变化,都是美好的重新演绎。
来吧,
走进美德花园,走进美好世界。
 
 
 
美德花园有何物?
园中处处是花开!
幼儿园的辅助图形设计,
刻画了生机、生动与生彩,
原来,叩开美德花园,
真的能见到一个盎然的世界。
花园之中,有探索。
美德是什么?美德在哪里?
需要每一个人去寻找,
去验证,去行动。
这个过程,充满童真与童趣,
让生命变得丰盈。
花园之中,有呵护。
每一个美德需要呵护,
每一个生命需要浇灌,
有了花的灿烂,才有园的美好。
美好的背后,
都是爱与关怀,都有梦与希望。
 
 
 
美德花园有何行?
心所向,行亦往。
幼儿园的应用系统设计,
以花的成长,印证人的成长!
从种子到幼苗,从幼苗到花朵,
每一个过程都有自己的成长规律,
每一个花朵都有自己的个性特点,
各美其美然后美美与共。
以花的绽放,彰显生命的绽放!
在自己的季节绽放,
绽放出最美的样子,
或青葱,或橙红,或蔚蓝,
绽放最美的颜色,成为最美的自己。
服装、笔记本、徽章、通知书……
有美之因,有德之果,
以人见花,以花见人,
是为花园,是为世界。
 
 
美好教育,
需要美好形象的刻画。
有了形象,
才会吸引更多的人、更多的视线,
让更多的人拥有更强的文化执行力!
务虚之美让思想统一,
务实之美让行动统一,
共识,才有共同的美好。
美德花园,美的世界。
 
 
 
委托项目
学校特色定位,教育品牌设计
 
委托单位
中山市小榄镇明德中心幼儿园
 
设计单位
北京锦连环咨询有限公司
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