北京石油学院附属第二实验小学创建于2012年，外来务工子弟生源在九成以上。学校大力倡导以“合一”为核心教育理念，
在刘芳校长以及全体教职员工共同努力之下，历经三年，为学校赢得了良好的办学口碑。在这一基础上，锦连环从学校自
身优势与资源出发，经过对家长、学生、老师以及周边环境等系列深度调研，协助学校把办学特色锁定在“五方合一”之上，
并提炼出定位语——五方火种，点亮合一之光。
所谓五方，既是方位也是方法，既是胸襟也是眼界，既是梦想也是希望，既是五湖四海天下一家的汇聚，又是到达天人合一
境界的通途。五方合一文化，以宇宙万物生长最基本规律为指导思想，明确教育目标，积极践行活动和课程合一、知识和实
践合一、校内和校外合一等全新教学方法。子曰有教无类，梁启超也言道少年强则国强，在教育事业日渐成为民族复兴原动
力的今天，唯有大格局者，才能聚五方于一处，运筹智慧，激发潜能，开创大事业，成就大未来。
五方火种，点亮合一之光，象征着石油二小的师生们，在学校学习和生活的过程中积攒了满满的正能量，从而影响他人，传
递希望之光。苏格拉底曾经说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”，锦连环所提出的这一定位语，和学校名称中“石油”两字密
切相连，在传达出学校办学背景的同时，引申出火种这一概念，结合“合一”指导思想，以“点亮”这一极具开拓性和引导性的教
育方式，让五方火种，凝聚一处，深度引爆，熊熊而燃，星火之光终能充斥天地。
具体而言，有三重含义：
第一，石油二小创建至今，是因为获得社会各界的倾力相助，这团教育之火才能越燃越高。
第二，家长、师生、学校、社区、社会、课程、活动等多维力量凝聚，让“合一”教育思想焕发全新风采。
第三，每一个孩子都是一颗火种，各有其光，每一颗火种都独一无二，各自不同。外来务工者子弟在满足于在京就学的同时，却或多或少心存自卑，学校在传授他们知识的同时，积极寻找他们成长过程中的闪光点，因势利导，帮助他们建立独立自信的内心世界，让他们能够大声呼喊出——我有我的光芒。
在挖掘出石油二小自身办学特色之后，锦连环再接再厉，在学校的帮助与支持下，重塑了石油二小的校风、教风以及学风。视学生为珍宝，带领他们“开发智慧的宝藏”；老师积极开拓思维，帮助学生“激发无穷的潜能”；学校创新多种教学方式，引导学生“燃起兴趣的火苗”。学生、老师、学校三位一体，树立起力量与智慧兼具的教学风气，彰显石油二小“点燃而非灌输”的非凡教育格局。
